[+] למה ללמוד אצלנו?
[–] למה ללמוד אצלנו?
האם עלתה בך פעם השאלה: לא יכול להיות שזה כל מה שיש... שאלה כל החיים... שהעולם שלנו, והחברה שלנו מתדרדרת, ואין כמעט מה לעשות...? באקרופוליס החדשה מתקבצים אנשים צעירים ברוחם מכל קשת הגילאים המגזרים והעדות אשר עדיין לא התייאשו, שורוצים לחיות את האידיאלים שכמעט נעלמו מהעולם. צעירים המאמינים שאפשר לשנות את העולם, את הסביבה ואת עצמנו. אנשים שנמאס להם מסיסמאות ורוצים ת'כלס... לחיות, להיות מאושרים, לתת ולא רק לקבל. בני אדם הרוצים להתחיל לכוון את החיים ולא רק להגיב אל מה שהחיים מביאים, לצמצם את הסבל ולמצוא משמעות בחייהם
.
תוכנית הלימודים והפעילויות החווייתיות מאפשרים צעידה בדרך הפילוסופית, בה מצד אחד לומדים מהחכמה מהחיים, ומצד שני חווים, ומיישמים.
"בצעידה לומדים ללכת. נדיבותכם תתנוסס לפניכם כדגל של חיים ותקווה עבור כל אלו שדרכם תצטלב עמכם. הלוואי שלעולם לא יוכלו לומר: חלפתי מולם והם לא נתנו לי דבר" (חורחה אנחל ליברגה רידזי, מייסד אקרופוליס החדשה)
[+] מהן השאלות שהקורס עוסק בהן?
[–] מהן השאלות שהקורס עוסק בהן?
מי אני? מה הייעוד שלי?
מהי מטרת החיים? האם לאדם יש תפקיד בעולם?
מהו צדק ומהו אושר? האם באמת אפשר להיות מאושר?
שאלות קיומיות אלה ועוד רבות נוספות, הדהדו בליבם של מחפשי משמעות ודרך מאז ומעולם. במהלך הקורס ננסה לענות על השאלות האלה.
[+] במה הקורס הזה יכול לתרום לכם?
[–] במה הקורס הזה יכול לתרום לכם?
הקורס מעיר בנו רעיונות ותובנות שחבויים בתוכנו כל הזמן, אך הם רדומים. מחשבות שעלו במהלך החיים ואינטואיציה שחווים ביומיום מתחברות לתפיסות חיים אוניברסאליות. אנו מגלים שכל בני האדם מחפשים להפוך למאושרים, מחפשים משמעות לחייהם, מחפשים להיות משפיעים יותר ממושפעים.
ישנה מורשת אנושית עשירה ומפוארת של תרבויות וציוויליזציות בהן חיו אנשים עם משמעות, עם כיוון, עם אושר ועם שמחה. הם חיפשו תשובות לאותן שאלות המטרידות אותנו גם היום. חלקם מצאו תשובות.
בקורס אנו ננסה למצוא את העקרונות המשותפים האנושיים והאוניברסאליים אשר שרדו את שחיקתו של הזמן והם רלוונטיים עבורנו גם כיום, כמו שהיו בארצות רחוקות לפני אלפי שנים.
[+] מיהם המורים?
[–] מיהם המורים?
המורים בבית הספר הם קודם כל תלמידים. שכן, מי שרוצה להיות בקשר עם החכמה ולהעביר אותה הלאה חייב לחיות אותה ביום יום. לכן, המורה הוא קודם כל תלמיד, הלומד מהחיים וממשיך בתוכנית הלימודים המתקדמת שלנו. המורים עוברים הכשרה בסיסית האורכת שנה וממשיכים להשתלם תוך כדי צבירת הניסיון בהוראה.
הדבר המשמעותי ביותר עבור המורה הוא היכולת לחיות את החומר שהוא מלמד, לא רק להכיר את החומר בצורה שכלתנית אינטלקטואלית אלא לחיות אותו, לחוות אותו, ומתוך הניסיון להעביר את החכמה שאינה שייכת לאדם זה או אחר, אלא לאדם באשר הוא אדם.
[+] מהי צורת הלימוד?
[–] מהי צורת הלימוד?
הלימודים מתקיימים בסניפים השונים בארץ כמו גם בסניפים במדינות השונות בעולם, בצורה של הרצאה פרונטאלית של שעתיים. תוכנית הלימודים הבינלאומית מועברת בצורה אינטראקטיבית וחווייתית תוך כדי השיעורים.
הקורס כולל 16 מפגשים ובנוסף מתקיים סמינר תרגילים, שכולו חוויתי.
בסוף הקורס מתקיימת שיחה אישית עם כל אחד מהמשתתפים בו.
בנוסף לשיעורים הפרונטאליים של הפילוסופיה, אנו מזמינים את התלמידים להשתתף בפעילויות שונות של התנדבות בקהילה ופעילות אקולוגית, חוגי מקהלה תיאטרון וריקוד, אומנות לחימה ועוד...
הלימוד הוא מחזורי כמו שאיפה ונשיפה. הוא מאפשר גם ללמוד דברים חדשים וגם לבטא את העקרונות שנלמדים בקורס.
[+] מהי תכנית הלימודים?
[–] מהי תכנית הלימודים?
הדרך אל האושר
מדוע האושר חמקמק כל כך ? כיצד האושר יכול להיות חלק בלתי נפרד מחיינו ? נכיר את המבנה השביעוני של האדם על-פי מורשת המזרח, תפקידו בבניית האישיות ובמציאת המהות הפנימית. כמו-כן, נדון בשאלה כיצד התייחס המערב לנפש האדם ומהי חשיבותה בעיניו.
קארמה יוגה
ה"בהגוודגיטה" – ספר החכמה של הודו העתיקה, סיפורו של ארג'ונה הלוחם. גלגולי נשמות, דהרמה וקארמה, נדון בצורך לזהות את המעשה הנכון, בדרך להגשמתו והדרך להשגת החופש.
התפתחות רוחנית דרך הבודהיזם
ה"דהאמאפאדה" - תורתו של בודהא המתייחסת ליכולת שלנו להכיר בסבל, והדרך המעשית לשחרר את עצמנו מהסבל ומהבערות - "דרך האמצע". כיצד להבדיל בין מציאות לאשליה.
הקול הפנימי
"קול הדממה" – ההוראות לצועדים בדרך על-פי הבודהיזם הטיבטי. כיצד להתכונן למסע רוחני ולהתגבר על המכשולים הניצבים בדרך.
כלים לחיים – היום כמו בעולם העתיק
המושג "סדר" על-פי כתביו של קונפוציוס. הערך העליון והמעלה כאמצעים להשגת האושר על-פי אריסטו. "מהאט" – מושג הצדק ממצרים העתיקה. כיצד לתת משמעות נכונה למעשים שלנו, כיצד להפוך אותם לצודקים.
האמן, המאוהב והפילוסוף – מי אתה?
שלושת הדרכים להתפתחות על-פי פלוטינוס, התנועה הכפולה של הנשמה. מושג האחריות האינדיבידואלית על-פי הפילוסופיה של הסטואיקנים.
האור בקצה המערה
מיתוס המערה של אפלטון. מיהו פילוסוף, מיהו פוליטיקאי?
כולם מדברים על שלום ,אף אחד לא מדבר על צדק...
הפוליטיקה כמדע העוסק בביטוי האתיקה בחברה. תפיסת הצדק והחינוך של אפלטון והמחלוקת בינו לבין אריסטו. רבעת עמודי התווך של החברה: מדע, דת, אומנות ופוליטיקה. המורשת של פיתגורס.
למה לי פוליטיקה עכשיו?
ממלך - כהן ועד לאנרכיה, הצורות השונות של ארגון המדינה, החברה המסורתית מול החברה המודרנית. לידתה של הדמוקרטיה ביוון העתיקה ומאפייניה הפילוסופיים.
הדרך למסתורין
התפקידים המסורתיים בחברות עתיקות. הילדות, הבגרות והזקנה. הדרך למסתורין: חניכות שבטית, חניכות מיסטית וחניכות מאגית. המסתורין כחינוך גלובאלי.
פילוסופיה מעשית - תרגילים להכרה ולשליטה
שיעור המשלב תרגול ודיאלוג להמחשת קשרי הגומלין הקיימים בין האדם והחברה.
כשמיתולוגיה והיסטוריה נפגשות
ההיסטוריה כזיכרון העבר והמיתולוגיה ככלי המעניק לה משמעות וכיוון. ההיבטים השונים של האלוהות: מונותאיזם, פוליתאיזם ופאנתאיזם.
הסוד של הסמלים
הסמלים מאפשרים קשר וחיבור לרעיונות מופשטים. לדוגמא: עץ החיים בקבלה, הינו עץ של סמלים המבטאים רמות שונות באדם וביקום. באמצעותו ניתן ללמוד על תהליך הבריאה של האדם והעולם. ההיבטים השונים של האלוהות: מונותאיזם, פוליתאיזם, פאנתאיזם.
גלגל החיים
היוגות ההודיות, המעבר לעידן הדלי, האם הוא יוביל לרנסאנס רוחני? מה ניתן לצפות מה"עידן החדש", ומה הוא לא יהיה.
הניצוץ האלוהי באדם
המיתוס של פרומתאוס ומשמעותו - מהו האדם באמת ומהו העתיד האנושי?
סיכום – היכן אנו נמצאים ולאן אנו ממשיכים?
סיכום הרעיונות המרכזיים של הקורס והצצה אל לימודי ההמשך.
סמינר תרגילים חוויתי (יתקיים במהלך הקורס)